La "elite del país"

A medida que avanzamos en este ramo, sigo confirmando que el concepto de curriculum seguirá cambiando con el tiempo y al ir conociendo los distintos enfoques curriculares, como han ido evolucionando o han sido reemplazados por uno mejor estoy aprendiendo que educación es acción, siempre cambia y nosotros como futuros profesores debemos ser iguales. Un profesor dijo, "Quiero que mis alumnos beban de un río que corre, no de un poso estancado...", ¿Qué seremos un río o un pozo estancado?.
de los enfoques revisados en clases, pienso que algo se puede sacar de cada uno de ello, pero me gustaría destacar lo del enfoque academicista, formar "mentes jesuíticas", formar intelectuales, sobre todo ahora cuando se escuchan opiniones en la televisión de personas ligadas a la educación que se oponen a nuevas leyes, en el caso de la no selección de alumnos por parte de colegios particulares, pues creen que sus colegios perderán su tradición de formar los intelectuales o la "elite del país", ¿qué significa eso? ¿es que solo algunos pueden?, todos los niños deberían tener la posibilidad de llegar lo mas alto que quieran y eso no se lograra clasificándolos.